|
Conception
de sites Web par les enseignants
|
|
Menu principal Pendant la conception : |
Les couleurs Utilisez un maximum de trois couleurs différentes sur une
même page. Attribuez toujours la même signification aux couleurs
d’une page à l’autre. Par exemple, ce site utilise toujours le bleu pour
désigner les liens cliquables et le mauve pour les liens visités. Choisissez des couleurs foncées pour le texte et très pâles pour le
fond des pages
Le meilleur agencement de couleurs est le texte en noir
sur fond blanc. Bien sûr, vous pouvez modifier légèrement cette règle, mais
ne perdez pas de vue le principe de base. Évitez les couleurs vibrantes sur
fond foncé (par exemple rouge sur noir), car cela rend le texte illisible. Choisissez une couleur plus claire que l’ensemble du texte pour
les liens non visités
La couleur de base pour les liens cliquables est le bleu. Vous
pouvez choisir une autre couleur, mais elle doit être plus claire que
l’ensemble du texte pour faciliter le repérage des liens dans la page. Utilisez une couleur plus foncée pour les liens visités
Les liens visités doivent être
moins visibles que ceux qui ne l’ont pas été.
Utilisez la graisse, l’italique, la taille, les
capitales, etc. afin de classer les informations de votre site. Utilisez-les sur de courtes parties de texte, afin de ne
pas diminuer la vitesse de lecture. Évitez de trop en mettre, car le lecteur ne s’y
retrouvera plus. La
hiérarchie des mots Pour
mettre un mot ou un groupe de mots en valeur vous pouvez augmenter leur
épaisseur, leur taille, les écrire en capitales, en italique ou utiliser une
couleur : La
hiérarchie des blocs de textes Le bloc jugé le plus important pour l’auteur doit
être celui qui est perçu en premier par le lecteur. Pour ce faire : - augmentez la taille des caractères ainsi que leur
graisse en fonction de l’importance des blocs de textes. Notez
cependant que la graisse se remarque plus facilement que la taille du
caractère. ou - utilisez l’encadré, la
couleur (un maximum de trois), le blanc ou le fond de couleur. Auteure : Marie-Josée Patoine Page modifiée le 29 août 2007
|
